Мурманский областной институт повышения квалификации работников образования

Цвет: C C C. Изображения: Вкл. Довузовская подготовка Среднее профессиональное образование Высшее образование Дополнительное образование Дистанционное обучение Учебно-методический совет Профессионально-общественная аккредитация. Расписание занятий Студенческий офис Студенческие общественные объединения Студенческие проекты Стоимость обучения Переход с платного обучения на бесплатное Стипендиальное обеспечение Государственное обеспечение Образовательный процесс Практика студентов Научно-исследовательская работа студентов Путеводитель для льготной категории студентов Рейтинги студентов Трудоустройство и занятость Вакансии Общежитие Условия для лиц с ОВЗ Документы Информация по материнскому капиталу. Главные новости Ближайшие события Информация и объявления летие университета Новости подразделений Новости науки Спортивная жизнь Международная деятельность Студенческие объединения Наши достижения Абитуриенту Безопасность дорожного движения СМИ о нас Интервью Университет в лицах Будьте здоровы Фотогалерея.

Поиск данных по Вашему запросу:

Дождитесь окончания поиска во всех базах.
По завершению появится ссылка для доступа к найденным материалам.

Содержание:

• МУРМАНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
• Костюкевич, Василий Филиппович
• Интернет-издание "Кольский никель"
• Мурманский областной центр повышения квалификации специалистов здравоохранения (МОЦПК СЗ)
• Институт повышения квалификации работников образования
• Феномен «Перестройки» в развитии художественной культуры Кольского заполярья
• Мурманск, Улица Подстаницкого, 1

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Липа вековая. Павел Куликов.

МУРМАНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Наш собеседник сегодня — человек, в компетентности которого в этих и многих других вопросах никто не сомневается, — министр образования и науки Мурманской области Василий Костюкевич. До начала нового учебного года осталось совсем немного.

Накануне 1 сентября мы решили еще раз вернуться к наиболее обсуждаемым в стране и регионе темам — оптимизации структуры образовательных учреждений, уровню подготовки выпускников школ, повышению заработной платы учителям.

Известно, что это поддержка Правительства РФ. Похоже, мы возвращаемся в советские времена, когда выпускников распределяли на работу.

Есть ли возможность у Мурманской области подобным или каким-то иным образом поддерживать молодых педагогов? Кадровая проблема, особенно в сельских школах, очень тяжелая.

В той же Вологодской области, к примеру, сейчас более сельских школ, причем, малокомплектных. Ясно, что желающих поехать в такую глубинку не так много. В силу того, что идет сокращение населения, происходит оптимизация системы образования, у нас в целом даже излишек учителей. Другой вопрос в том, что преимущественно это учителя, скажем так, преклонного возраста, у нас всего 7 процентов молодых педагогов. Конечно, такая кадровая ситуация бесперспективна, а представьте себе, если пенсия будет соответствовать европейским нормам — где-то 70 процентов от заработной платы?

Тогда вообще некому будет учить Так вот, обстановка в школах Мурманской области несколько другая, чем в большинстве регионов России, поэтому мы и получили правительственный лимит всего на 10 кандидатур.

Конкурс объявлен, сейчас есть уже несколько заявлений, хотя я убежден, что конкурсная комиссия не всех пропустит автоматически, потому что нам нужны хорошие учителя. Размер государственной поддержки составит тысяч рублей единовременно выплатят по тысяч в конце и годов. Это довольно большие деньги. Но каждый молодой учитель должен быть готов переехать к месту работы на срок не менее чем на пять лет.

И в дальнейшем мы надеемся, что человек не сбежит, по крайней мере, так будет заключен контракт. А идеи вернуться в старые времена, когда было распределение, звучали не один раз. Но я думаю, такого возврата не будет: даже в силу того, что это нарушает конституцию страны, никого заставить мы не можем.

Здесь еще одна проблема, которую почему-то никто не обсуждает. Дело в том, что с года в вузах действует система целевой контрактной подготовки. Мурманский государственный педагогический университет, к примеру, в прошлые годы имел возможность готовить до 40 процентов выпускников на условиях договора с работодателем и университетом. Согласно этому договору работодатель гарантирует место работы, жилье, другие особые условия, надбавки молодому учителю.

Университет обеспечивает качественную подготовку, а студент учится и приезжает на определенное место работы. К сожалению, воспользоваться этой системой в полной мере у нас не смогли.

Муниципалитеты не хотели этим заниматься, ведь это сложная системная работа: надо отбирать своих выпускников школ, которые бы поступали по отдельному конкурсу; надо обеспечивать плановое освобождение мест в школах под выпускников; надо предусмотреть для них жилье и т. То есть, решить массу проблем. А главам муниципалитетов это не надо или не до этого. В результате мы имеем такие вакансии, достаточно острые, хотя их можно было запросто закрыть: как я уже говорил, у нас излишек педагогических кадров.

Кандалакше, Никелю и Пушному, как видите, нужна помощь извне, и мы ее окажем. Будем ли мы применять единовременные выплаты молодым учителям на уровне региона? Думаю, что нет, но разговоры с муниципалитетами мы каждый год вели и будем вести его еще жестче. Ведь у нас самих достаточно возможностей целевым контрактным образом готовить учителей. Каковы ее итоги? Оптимизацией структуры общеобразовательных учреждений мы занимаемся, начиная с года, тогда был принят закон Мурманской области о нормативах финансирования общего образования, а потом профессионального и специального образования.

Норматив - это количество денег на одного ученика, сейчас городской ученик стоит 43 тысячи рублей, а сельский — 63 тысячи. А дальше из этого расчета получаются штаты учреждения и все остальное. В нашей области за 10 лет количество детей уменьшилось вдвое, а количество работников в отрасли сократилось всего на 20 процентов. Ясно, что это дисбаланс, получается, финансирование идет вхолостую. В Мурманске, например, у образования сейчас девять лишних зданий, и их надо содержать, то есть, — отапливать воздух, потому что школа рассчитана на мест, а учеников всего Конечно, это абсолютно неразумно, поэтому в этом году об оптимизации нам пришлось серьезно разговаривать с рядом муниципалитетов.

Всего за этот год упразднена 21 школа, это притом, что количество учеников за год уменьшилось всего на 2 тысячи. Сокращение количества детей будет вести за собой процесс оптимизации. Хочу заметить, что речь не идет о сельских школах, то, что случилось в Африканде, это нонсенс: с моей точки зрения, учеников для сельской школы — это более чем достаточно.

Многие сельские школы России могут только мечтать иметь такое количество детей и такое хорошее благоустроенное здание. И вообще наш закон о нормативах очень гуманный: он предусматривает финансирование сельской школы по факту, есть два ученика в классе, мы финансируем как Создав Мончегорский профессиональный лицей. Причина этому одна - уменьшение количества обучающихся.

Мы закрыли один детский дом в Ковдоре, там оставалось 4 воспитанника и 40 работающих. Хотя меня и за это тоже критиковали, говорили, что я разоряю детские дома. Считаю, что мы поступили очень разумно, детей перевели из Ковдора в Мончегорск, где больше возможностей для продолжения учебы, что для сироты чрезвычайно важно.

На сегодняшний день в 12 детских домах — свободных мест, но здесь мы торопиться не будем. Если ребенок родился, допустим, в Кировске, то желательно, чтобы он там и жил, воспитывался, это его малая родина, и главное, там он имеет право получить жилье по достижению 18 лет. Решается эта задача или нет? Изменится что-то в ближайшее время? А это значит имеется возможность повышения заработной платы в виде стимулирующих надбавок сотрудникам, прежде всего учителям. Поэтому повышение заработной платы идет.

Но всем хотелось бы, конечно, не этого, а одноразового повышения всего фонда оплаты труда или отдельно повышения зарплаты учителей, но понятно, что это не может произойти в отрыве от других бюджетных отраслей.

Правительство Мурманской области прорабатывает вопрос о повышении заработной платы учителей не менее чем на 5 процентов ориентировочно с 1 декабря этого года. Кстати, инициатива объединить работников образования и культуры для процесса переквалификации была наша. Ведь работники культуры есть во всех общеобразовательных учреждениях. Например, библиотекари, учителя изобразительного искусства, пения. В институте создали целое отделение для работников культуры, набрали подготовленные кадры.

Кроме того, это большая экономия областных денег. Институт переехал в здание го училища, помещение меньше, но мы сняли с института девять несвойственных ему функций, на которые он серьезно отвлекался. Например, аттестация педагогических кадров: это семь тысяч аттестуемых, большое количество документов.

Мы эту функцию сняли и некоторые другие и создали под них новое учреждение - региональный центр оценки качества образования.

Он начнет работать с 1 сентября. В институте остались только функции переподготовки и повышения квалификации. Я думаю, что это позволит им более сосредоточиться на этих вопросах, потому что формы подготовки постоянно меняются.

Недавно прошла информация о том, что Министерство образования и науки РФ засомневалось в высоких показателях ЕГЭ выпускников Мурманской области…. Это большое движение вперед, хотя я считаю, нашу область можно оценить еще выше по многим показателям. Причины такого успеха очевидны. В нашей области всего 8 процентов села, то есть, население сосредоточено в городах.

Город-это высокотехнологичное производство, которое требует высокообразованных людей. В Мурманской области количество жителей с высшим, средним и начальным образованием выше, чем в целом по России.

Все это объективно создает основу для того, чтобы у нас было достаточно высоким качество обучения и воспитания. Поэтому я считаю, Мурманской области есть чем гордиться, и прежде всего качеством образования. ЕГЭ - это коллективный результат усилий. Наша область участвует в ЕГЭ на протяжении восьми лет, и уже на второй год наши выпускники показали результаты выше, чем в целом по России. Два года назад к нам на экзамены неожиданно нагрянула большая комиссия с Рособрнадзора.

Искали все, что можно, и даже то, что было нельзя найти. В результате титанических усилий проверяющих были найдены некие недостатки, которые касались технической стороны дела, но по существу — никаких нарушений не нашли. Конечно, это вовсе не означает, что у нас нет недостатков.

В этом году во время сдачи экзаменов мы проверили все муниципалитеты области. Шести муниципалитетам были выписаны предписания, но они тоже касаются технологии, а не содержания ЕГЭ. Очень высокие показатели вызывают некое удивление федеральных структур. В прошлом году у нас по всем предметам их было всего 8, а в этом году Мы проверили, и вопросы отпали сами по себе, потому что дети все годы учились на отлично, все они узнаваемы, это победители Всероссийских олимпиад, других конкурсов по русскому языку и литературе.

Но думаю, что дело не только в этом. Русский язык у нас традиционно был силен. Еще одна причина, скорее всего, та, что по этим предметам в этом году были легкими контрольно-измерительные материалы. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки от нас затребовала работ. Все работы нам вернули без единого замечания.

За восемь лет мы доказали, что у нас качество образования высокое. Пошли ли дети по стопам родителей? Я работал всю жизнь, даже в условиях, когда партийные комитеты не одобряли этого.

Костюкевич, Василий Филиппович

Запомнить меня. Государственный выпускной экзамен проводится для обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего полного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа для детей и подростков с девиантным общественно опасным поведением, образовательных учреждениях уголовно-исполнительной системы, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья лиц, имеющих недостатки в физическом и или психическом развитии: глухих, слабослышащих, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и других, в том числе детей-инвалидов, инвалидов , освоивших основные общеобразовательные программы среднего полного общего образования далее - выпускники с ограниченными возможностями здоровья. Для участия в государственном выпускном экзамене выпускники до 1 марта текущего года подают в образовательное учреждение заявление с указанием перечня общеобразовательных предметов, по которым планируют сдавать государственный выпускной экзамен. Государственный выпускной экзамен проводится письменно и или устно с использованием текстов тем, заданий и др. Торжественное мероприятие завершилось праздничным чаепитием.

Интернет-издание "Кольский никель"

Skip to main content. Please note that keep. E-mail addresses are periodically validated but there may be cases where the mail is not correct and hence the message is not received. In the cases where the receiving system informs of bounce-backs you will be informed that your message will not be read, but there may be cases where no such information is received. Please use this form to ask for help, to report bugs, or to make any suggestions you see fit. Send message Close. Мурманский областной институт повышения квалификации работников образования и культуры. Education and training, Institutional cooperation and cooperation networks, Scientific cooperation. Partnership Kind:.

Мурманский областной центр повышения квалификации специалистов здравоохранения (МОЦПК СЗ)

All comments to the photos of this building. Please do not discuss political topics or you will be banned for 1 month! Domofoto Architectural Photobase. Мурманск, Улица Подстаницкого, 1 Location:.

Институт повышения квалификации работников образования

Смотрите также: Концепция модернизации российского образования до года Федеральная программа развития Программа вступительного экзамена по специальности Магистерская программа профессиональное образование требования к результатам освоения основных Программа дисциплины спецкурса "теория антикризисного управления" Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности

Феномен «Перестройки» в развитии художественной культуры Кольского заполярья

Мурманск , ул. Подстаницкого , 1 Показать на карте Телефоны Код города : , Фото здания. Для того, чтобы поменять информацию на этой странице Вы должны работать в этой организации и быть зарегистрированным пользователем на сайте. Если оба условия соблюдены, сообщите нам о своем желании менять информацию на этой странице и Ваше имя пользователя. После проверки Вы получите доступ к редактированию и дополнительные возможности в виде загрузок логотипов, фотографий.

Мурманск, Улица Подстаницкого, 1

Первый этап конкурса прошел в восьми образовательных учреждениях начального профессионального образования и 4 образовательных учреждениях среднего профессионального образования, реализующих программы начального профессионального образования. Во 2 этапе конкурса приняли участие 11 мастеров производственного обучения из 7 образовательных учреждений начального профессионального образования и 4 образовательных учреждений среднего профессионального образования. Участники конкурса показали высокий уровень профессионального мастерства и творчества. Для проведения конкурса были созданы необходимые организационные и материально-технические условия, позволившие провести мероприятие на высоком уровне.

В работе семинара приняли участие педагогические работники дошкольных образовательных организаций Мурманской области г. Мурманск, г. Кировск, г. Мончегорск, г. Сафоново, г. Оленегорск, г.

В соответствии с Федеральным законом от В срок до В установленном порядке осуществить мероприятия, направленные на уведомление кредиторов об изменении типа государственного областного учреждения. В трехмесячный срок со дня принятия настоящего распоряжения обеспечить представление в Министерство имущественных отношений Мурманской области документов, дающих основания для внесения изменений в реестр государственного имущества Мурманской области. Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе. N РП "О создании государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования Мурманской области "Институт развития образования" путем изменения типа существующего государственного областного учреждения".

Мурманск, Моипкроик в Мурманске - описание, координаты, фотографии, отзывы и возможность найти это место в Мурманской области Россия. Узнайте где находится, как добраться, посмотрите что интересного вокруг. Ознакомьтесь с другими местами на нашей интерактивной карте, получите более подробную информацию. Познайте мир лучше.