Отзыв об ученике от учителя образец
Характеристика на ученика является документом, в котором отображается оценка психологических, социальных, коммуникативных и других качеств учащегося. Характеристика на ученика может потребоваться при переводе учащегося в новое учебное заведение или при записи в специализированные кружки и секции. Также этот документ часто составляется для новых преподавателей, желающих ознакомиться с характером учеников. Поскольку характеристика на ученика не относится к категории официальных документов, она может писаться в произвольной форме, согласно общим рекомендациям деловых писем.
Поиск данных по Вашему запросу:
По завершению появится ссылка для доступа к найденным материалам.
Содержание:
- "Ничего не докажешь". Родители в одиночку спасают детей от травли в школе
- Докладная на ученика
- Характеристика ученика
- Отзыв на ученика 7 класса
- Характеристика ученика - спортсмена
- Известные афоризмы об учителях
- Как писать заявление директору школы от родителей
- 40 сайтов, которые облегчат работу учителя
- Характеристика на слабого ученика начальной школы
"Ничего не докажешь". Родители в одиночку спасают детей от травли в школе
Расскажите о себе и о своей профессии. И значально я хотела быть учителем русского языка и литературы, и только в 10 классе решила стать учителем математики, потому что поняла, что лучше быть учителем математики, чем плохим учителем русского языка и литературы.
Общий педагогический стаж - 29 лет. Ученики всегда вспоминают Елену Валерьевну с теплотой и благодарностью. Невозможно забыть её уроки, наполненные не только напряженным учебным трудом, интересными лабораторными работами, но и радостью познания, пониманием гармоничности жизни.
Елена Валерьевна отдала много душевных сил и энергии своим ученикам, научив их правильно и просто разбираться не только в законах химии, но и в законах жизни.
Все годы своей педагогической деятельности Рогова Елена Валерьевна является классным руководителем. Все тяготы подростков она делит с родителями пополам.
Сотворчество, сотрудничество с учеником — это для неё слова однокоренные. Для неё нет творчества без труда. Ксения Валентиновна - творческая и яркая личность. Кроме женского обаяния у нее есть особенное качество педагога - она умеет научить. Обладая прекрасным вокальными данными, она может сделать так, что у нее начинают петь все. Каждое выступление, подготовленное этим педагогом - маленький праздник. Ее любят дети, она умеет быть и в меру строгой, и доброй.
Ребята ходят на ее занятия с радостью, и, как результат работы, занимают первые места на конкурсах. Ксения Валентиновна с интересом откликается на все новое. Хорошо владеет компьютером, использует интернет-ресурсы на своих занятиях. Как человек она предпочитает театральное искусство, спорт, классическую литературу, и, конечно же музыку. Знает много музыкальных композиций, прекрасно владеет инструментом. В непростой ситуации, как на уроке, так и в жизни, ей помогает чувство юмора. Это произведение учит доброте, отзывчивости, умению дружить.
Любимые места в Санкт-Петербурге - старинные уютные дворики Литейного проспекта, дом Офицеров, здание бывшей канцелярии Его Императорского Величества. Эти места пронизаны духом времени, эпохой старины. Когда человек заходит в школу, то очень важно, кто и как его встретит. И первым человеком, к которому идут с любым вопросом, является администратор школы - Осипова Ирина Викторовна.
Она может проконсультировать по любому вопросу. Её отличает доброта, компетентность, уважительное отношение ко всем сотрудникам. Ей приходится первой встречать родителей, которые не всегда настроены доброжелательно. И от того, как она построит разговор с ними, как сможет разъяснить ситуацию, зависит дальнейшее отношение родителей к школе. Ирина Викторовна — добросовестный, ответственный сотрудник. Коллеги знают, что все документы будут в порядке, информация получена вовремя. У Ирины Викторовны много обязанностей, с которыми она полностью справляется: это оперативное решение возникающих вопросов и конфликтов; осуществление внешних контактов; консультирование персонала, помощь по адаптации новых сотрудников; составление отчетов; систематический отчет перед руководством; работа с контролирующими и проверяющими органами.
Свободное время Ирина Викторовна проводит с семьей, друзьями. Ирина Викторовна любит гулять в районе метро Чернышевская. Много лет Татьяна Федоровна работала заместителем директора по учебной работе, а сейчас является учителем русского языка и литературы. Она успевает все: работает, много путешествует, посещает театры, музеи. В четыре года я научилась читать и в первый класс я пошла уже с беглым чтением.
Иногда я заменяла на уроках свою первую учительницу. Когда я училась в третьем классе, я дала свой первый урок у мамы в школе. Герцена и закончила его в году. И начался мой педагогический стаж. В году была назначена на должность заместителя директора по учебной работе. Особенно люблю посещать литературные места России. Люблю театры, музеи, пешеходные прогулки по городу.
Кузнецова Т. Будучи ученицей восьмого класса я четко увидела перед собой цель стать учителем и непременно работать в школе. А сейчас могу с уверенностью сказать, что это была правильная цель. Сомнений в выборе предмета не было ни на минуту. Если быть учителем, то только математики. Так или иначе придется постоянно развиваться, приобретать и вырабатывать те качества, которые та или иная ситуация потребует. После узких улочек города, Нева с первого же взгляда поражает своей силой, мощью и красотой.
Интервью брала руководитель федеральной инновационной площадки Глазатова О. Профессия учителя начальных классов особенная. Это первый учитель в жизни каждого человека. Каждый год именно этот учитель берёт за руку своих маленьких учеников и ведёт в мир знаний. Нет на свете прекраснее и милее, чем эта профессия.
С самого первого вступления на порог школы учитель заменяет самого дорого человека - маму. Он становится всем для ребенка: родителем, наставником, примером для подражания. Девочки всегда хотят быть похожими на нее. Сейчас в системе образования произошли перемены. Школа изменилась. В этой обновленной школе учитель Наталья Игоревна организовала работу по проектной деятельности. Её уроки стали ещё интереснее, она использует новые методы обучения, которые сейчас активно внедряются в учебный процесс.
Её уроки всегда интересны и увлекательны. Наталья Игоревна переживает радость успеха своих учеников. За многолетний труд в педагогике Наталья Игоревна награждена почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации. Современный руководитель… Если вы хотите увидеть его, то Яна Валентиновна - это и есть современный руководитель. В школу Яна Валентиновна пришла работать учителем почти тридцать лет назад.
Но почти сразу, проявив свои лидерские качества, умение четко организовать работу, создать психологический комфорт, здоровую атмосферу творчества и созидания, она была назначена заместителем директора. Одно из самых главных качеств для завуча — умение организовать работу коллектива, сделать педагогический процесс целостным. И с этой задачей Яна Валентиновна справляется отлично. Во главе учителей должен стоять человек, который в состоянии сплотить вокруг себя коллектив единомышленников, основанный на сотрудничестве и взаимопонимании.
У Яны Валентиновны это прекрасно получается. Во всем этом многообразии дел Яна Валентиновна находит и время для своего профессионального роста. Она прекрасная жена, мама, тетя, у которой на даче собирается на отдых вся большая семья. Несмотря на свою загруженность, Яна Валентиновна любит путешествовать. Каждая поездка — это новые впечатления, которые помогают зарядится положительными эмоциями для достижения поставленных целей.
Какой учитель будет для вас самым лучшим? Тот, что хорошо объясняет тему и задает минимум домашнего задания, или может тот, который никогда не кричит? А может тот учитель, что уважает вас и ставит на одну ступень с собой или же тот, кто вас защищает? Или же тот, кто возит на экскурсии? Или все же преподаватель, на уроке которого тихо?
А может, все-таки тот, кто вас любит, как своих детей? Или же все-таки тот, кто отдается своему предмету со всей душой? Так вы решили, какой учитель для вас будет самым лучшим, самым любимым? Мой любимый учитель — это учитель по химии. Я очень люблю химию. Химия — это волшебная наука, она предельно логична, и если знать и понимать, то все будет прекрасно и замечательно.
Но тем, кто хочет ее узнать, нужен человек, который способен показать, объяснить и главное защитить от тех опасностей, которые таит в себе эта волшебная наука.
И этим волшебным человеком является учитель химии — Лазарева Ирина Евгеньевна. Этот человек поистине влюблен в свою профессию, в науку, преподаваемую им, в детей, которые сидят на уроках. Ирина Евгеньевна — волшебный человек, у нее всегда тихо на уроках, однако ей не приходится кричать на школьников.
Эта учительница обладает прекрасным чувством юмора. Ирина Евгеньевна — мой любимый учитель. Ради нее хочется приходить в школу и делать домашние задания, учить новый материал и писать тесты, практические и контрольные. Готовить доклады и ходить на олимпиады, выступать на конференциях и учиться. Учиться — вот самое главное слово в жизни школьника. Это слово не дает опустить руки, отчаяться.
Докладная на ученика
Как написать характеристику на воспитателя детского сада. Характеристика в детский сад может потребоваться для поступления в школу, решения каких-либо юридических вопросов, связанных с ребенком, или для психологического обследования. Форумы на образовательную, школьную и детскую тематику. Жалобу необходимо писать достаточно коротко и корректно в среднем размер жалобы составляет один.
Характеристика ученика
В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript? Чёрная пятница! Чтобы получать информацию о новых курсах и вебинарах на сайте, вы можете подписаться на новинки. После появления формы подписки введите свои ФИО, e-mail, выберите периодичность рассылки и еще раз нажмите "подписаться". Вебинары , курсы повышения квалификации , профессиональная переподготовка и профессиональное обучение.
Отзыв на ученика 7 класса
Портфолио является перспективной формой демонстрации индивидуальных достижений обучающегося: оно представляет собой комплект документов, демонстрирующий совокупность сертифицированных или несертифицированных индивидуальных достижений, позволяет учитывать результаты, достигнутых в разнообразных видах деятельности учебной, творческой, спортивной и является основой для определения образовательного рейтинга выпускника начальной школы. Портфолио — это не только современная эффективная форма оценивания , но и действенное средство для решения ряда важных педагогических задач, позволяющее:. Портфолио, благодаря своим особенностям, может стать важным элементом системы внутренней накопительной оценки достижения планируемых результатов начального образования: предметных, метапредметных и личностных. Однако использование портфолио в этих целях возможно только при соблюдении ряда условий.
Характеристика ученика - спортсмена
Малгаров Иннокентий Иннокетьевич один из лучших учителей Олёкминского района. Очень опытный, приветливый и улыбчивый учитель. К детям относится замечательно и умеет найти подход. Очень много сделал и делает для нашей школы. Просто замечательный учитель. Андриян Корнилов.
Известные афоризмы об учителях
Джон Д. Было ясно, что он потратил много времени и сил на подготовку, и чувствовалось, что говорит он искренне. Но члены кворума были невнимательны; некоторые даже беспокойно ерзали. После заключительной молитвы, думая о своем уроке, учитель понял: вместо того, чтобы привлечь к участию в уроке самих учащихся, он всего лишь сделал очень длинное выступление. Недавно старейшина Джеффри Р. Woodruff , Teaching the Gos pel [], Учителя, которых ждет успех, больше сосредоточены не на том, как передать свои знания, а на том, как помочь учащимся воспитать в себе желание искать знания и вдохновение свыше. На причастных собраниях, конференциях и в подобной им строгой обстановке выступающие обычно не делают слушающих участниками.
Как писать заявление директору школы от родителей
Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а для того, чтобы будить чужую. Для того чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем для того чтобы научиться самому. Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими. Иную педагогическую нагрузку можно сравнить только с космическими перегрузками.
40 сайтов, которые облегчат работу учителя
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Отзыв Олега. Правильного ли учителя я выбрал? I #отзыв_ПурновВойти через uID. Повседневную деятельность учителя видят все. При этом уроки — только верхушка айсберга. Педагогам никуда не деться от объемной бумажной работы. Один из самых ответственных моментов — написание характеристики ученика. Материал для классных руководителей.
Характеристика на слабого ученика начальной школы
Архив номеров — Подписка На фоне резкого снижения численности населения России трагедии последних недель выглядят особенно зловеще. Мы вымираем, но остаемся поразительно равнодушными к человеческой жизни. Власти призывают рожать как можно больше, чем вызывают раздражение: рожать, обрекая на нищету, на жизнь в обществе, в котором нельзя быть уверенным в безопасности своего ребенка ни в школе, ни в детсаду, ни в армии? О цене жизни сегодня и современном курсе рассуждает Светлана Руденко.
Разделы: Начальная школа. Совершенствование качества обучения и воспитания в школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса самообразования учителя. Самообразование — есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя.
Конечно, извиняюсь за оффтоп. ТС, вашего ресурса нет в Блогуне? Если, вы там есть, то попытаюсь вас там поискать. Сайт понравился. Если в теме, то поняли меня.
Пожалуйста не надо выносить ЭТО на обозрение
Это было и со мной. Давайте обсудим этот вопрос.