Отзыв на учителя географии от коллег

Я до сих пор не могу себе поверить, что я была на Байкале. Переполняет радость от чувств, и гордость за Россию в которой есть такая жемчужина, как Байкал. В первый же день на экскурсии по городу Иркутску, увидев сибирскую реку Ангару, навернулись слезы радости и предвкушении предстоящего путешествия по Сибири. Узнав от экскурсовода о 39 видах берез, многообразии хвойных деревьев: пихты, лиственницы, сибирского кедра, сосны, елей, стала понятна и ощутима чистота и прозрачность воздуха, который проникал в каждую клеточку нашего организма. Огромная благодарность высококвалифицированным сотрудникам Иркутского государственного университета. Курс лекций повышения квалификации прошел как в студенчестве, неизгладимое впечатление оставила полевая практика.

Поиск данных по Вашему запросу:

Дождитесь окончания поиска во всех базах.
По завершению появится ссылка для доступа к найденным материалам.

Содержание:

• Отзыв на урок географии для аттестации
• Ноосферное мышление
• ОТЗЫВЫ О РАБОТЕ ПЕДАГОГА
• Отзывы на учителя географии для аттесстации
• ОТЗЫВЫ и предложения
• ЭОР в работе учителя географии
• Открытка "Учителю географии"
• Работа Учитель географии Волгоград
• Самый непопулярный среди российских старшеклассников предмет - география

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Рэп-урок по географии в 8 классе Тарасковской СОШ - Видео урока

Отзыв на урок географии для аттестации

Я до сих пор не могу себе поверить, что я была на Байкале. Переполняет радость от чувств, и гордость за Россию в которой есть такая жемчужина, как Байкал. В первый же день на экскурсии по городу Иркутску, увидев сибирскую реку Ангару, навернулись слезы радости и предвкушении предстоящего путешествия по Сибири.

Узнав от экскурсовода о 39 видах берез, многообразии хвойных деревьев: пихты, лиственницы, сибирского кедра, сосны, елей, стала понятна и ощутима чистота и прозрачность воздуха, который проникал в каждую клеточку нашего организма.

Огромная благодарность высококвалифицированным сотрудникам Иркутского государственного университета. Курс лекций повышения квалификации прошел как в студенчестве, неизгладимое впечатление оставила полевая практика. Нам рассказали о современном состоянии науки изучающей озер и край. Мы смогли пополнить базу личных эксклюзивных фотографий. Из посёлка Листвянка на теплоходе по Байкалу мы отправились на биологическую станцию в п.

Большие Коты. Восхищению нет предела!!! Сказать о Байкале — это значит, ничего не сказать. Не хватает слов, эмоций, восхищения, чтобы передать всю красоту, величия озера, впечатления от его лазурной глади и простора Тайги. По берегам озера Байкал протянулось высокогорье, подъем долог и опасен, но преодолим и мы совершили такой подъем. Покорили утес Гребешок, дошли до подножья утеса Скрипер. Как необходимы учителям такие поездки, чтобы через свои впечатления, восхищения, они смогли передать детям всю красоту родной российской природы, чувство гордости за свою Родину, чувство патриотизма и бережного отношения к природе и конечно, же современные научные знания.

Хочу выразить личную благодарность и благодарность всей группы учителей Департаменту образования города Москвы за предоставленную возможность побывать в удивительном крае России - Сибири, Байкальском регионе, озере Байкал. Выражаем благодарность Московскому дому учителя за отличную организацию поездки. Хочется пожелать Дому учителя дальнейших творческих планов, поддержки Департамента образования в финансировании таких уникальных проектов повышения квалификации педагогических работников.

С грустью расстаёмся с местами, где нам было очень хорошо. Я полюбила Иркутск — город посередине Земли, уникальный Байкал и необыкновенных людей, с кем свела меня эта поездка. В Иркутском государственном университете нам читали лекции люди энциклопедических знаний, высокопрофессиональные специалисты, учёные, авторитеты и в России и за рубежом, а главное — все они беззаветно преданны своему делу.

Замечательные лекции профессора, доктора биологических наук В. Тахтеева, кандидата биологических наук, доцента А. Лиштвы, кандидата биологических наук О. Лопатовской я слушала буквально затаив дыхание. Так любить свой предмет могут только одержимые и незаурядные личности. Огромное им за это спасибо. Лекции на биолого-почвенном факультете ИГУ расширили мой профессиональный кругозор.

Знакомство с зообентосом Байкала, изучение уловов, пешие геологические экскурсии, посещение музея в Больших Котах, посещение лаборатории токсикологии воды — это не забудется никогда. Конечно, всё увиденное и прочувственное очень поможет мне как географу и в преподавании предмета и во внеурочной деятельности. Хочется отметить, что проживание и питание группы, наш досуг, трансферы всё было организованно на самом высоком уровне.

Программа стажировки продумана от и до, за что огромное спасибо сотрудникам Дома учителя. Нади Рушевой. Жизнь человека наполнена событиями: большими и малыми, значимыми и обыденными, запоминающимися и пролетающими вместе с уходящим днём. Событие, произошедшее с группой московских учителей географии и биологии, безусловно, не сотрётся из памяти каждого из нас. К событию были допущены, а правильнее сказать отобраны, 24 педагога из разных школ и лицеев г.

Кто из нас не мечтал побывать на Байкале и своими глазами увидеть красоту самого древнего и самого глубокого озера на Земле? Почувствовать всю силу и мощь удивительного места получили возможность учителя географии и биологии города Москвы. Цель стажировки-экспедиции состояла в том, чтобы московский учитель-естественник, который не только учит молодых москвичей, но и воспитывает их, прививает чувство патриотизма и любви к Родине, сам мог воочию познать красоту земли русской, углубить собственные знания об уникальном месте нашей планеты.

Первая часть включала серьёзную теоретическую подготовку. Лекции читали известные в научных кругах люди — специалисты по байкаловедению мирового уровня. Очень важным для нас является то, что вся полученная в университете информация содержала уникальные научные данные, которые почерпнуть можно только у специалистов, непосредственно ведущих научную деятельность и изучающих Байкал. Вторая, не менее уникальная часть экспедиции — научно-практическая, была организована непосредственно на берегу озера Байкал в бухте Большие Коты на территории Байкальской биологической станции ИГУ.

Целых три дня и три ночи мы были гостями станции. С профессиональным вдохновением мы проводили в акватории озера видеонаблюдения гидробионтов, определяли диском Секки прозрачность воды озера, брали пробы на разных глубинах и побережье, всего из того, что мы успели сделать, не перечесть. Как истинные исследователи, ежедневно совершали пешие прогулки по рифтовым склонам Прибайкалья, с большим удовольствием созерцая уникальную озёрную котловину с различных высот, попутно изучая и восхищаясь эндемиками флоры и фауны Прибайкалья.

На протяжении всего маршрута получали профессиональные консультации, а иногда и физическую поддержку преподавателей ИГУ. В одном из походов своими глазами увидели брошенную золотоискателями в долине местного ручья драгу. С неподдельным интересом познакомились с историей поселения в местной библиотеке. Очень трогательно то, с какой любовью жители сохраняют реликвии, доставшиеся им от прежних поселенцев бухты, а жили тут представители разных народов, в том числе русские, немцы, поляки, литовцы, репрессированные и сосланные в эти далёкие места.

Совершили интересное восхождение на гору Скрипер м над уровнем моря и над уровнем озера Байкал — это живописный утёс сложенный юрскими конгломератами, расположенный на берегу озера, примерно в 4-х км к северу от научной станции ИГУ Большие Коты.

Самое неповторимое, что нам посчастливилось ощутить у его подножия — почувствовать приятную прохладу местного ветра — баргузина, о котором пишут школьные учебники географии, а потом это всем телом погрузиться в священные байкальские воды и попробовать их на вкус. Была и третья, неофициальная часть.

Ни что человеческое нам не чуждо, поэтому звёздное ночное небо, гитара, песни у костра и ранний утренний рассвет совершенно не мешали совершать открытия каждый день. Одновременно с учебно-практической программой нам всем удалось познакомиться с этнографическим музеем под открытым небом в Тальцах, увидеть деревянные остроги XVIII века.

Нельзя не вспомнить о прекрасной сибирской кухне! Организаторы позаботились о том, чтобы мы попробовали местные деликатесы — омуль жаренный, копченый, соленый, хариус, сиг, бурятские позы, сибирский чай на травах и ягодный морс, на десерт ядра кедровых орехов. Получилось и полюбоваться городом Иркутском.

Город старинный, прекрасный, со своей уникальной историей и архитектурой, не уступающей многим европейским. В свободное время, а это уже поздним вечером, гуляли по старинным улочкам сибирского города, по набережной реки Ангары.

Мы посетили Минералогический музей Политехнического института, Музей декабристов, почтили память адмирала Александра Васильевича Колчака на месте его гибели на берегу реки Ушаковки, поклонились могилам известных российских людей, расположенным на территории Знаменского монастыря — известного путешественника Г.

Шелихова, писателя В. Распутина, князей Трубецких и Волконских, желающие побывали на мессе и послушали орган в Кафедральном соборе. Сколько раз мы слышали о том, как неумолимо быстро мчится время!

Совсем недолго, всего 2 часа мы были в столице байкальских туристов, но и там мы успели познакомиться с экспозицией Лимнологического музея Сибирского отделения РАН, совершить виртуальное погружение на дно Байкала, увидеть своими глазами первую красавицу озера - байкальскую нерпу и прогуляться по Дендрологическому парку. Но всё же не это главное, главное — это впечатления и друзья на всю жизнь! Теперь, переполненные эмоциями и напитанные байкальской энергией, мы ещё вдохновеннее будем учить наших детей любить Родину, ценить и сохранять её богатства для будущих поколений.

Ещё есть нечто очень тонкое и неповторимое в этом недельном событии — это Люди, которые появились в моей жизни, это Вы, мои дорогие коллеги, которые отправились в путь вместе со мной. Я благодарна судьбе за знакомство с каждым из Вас, за ту непередаваемую атмосферу добра, дружбы и взаимопонимания, которую мы сумели создать вместе.

Пока наших детей учат и воспитывают такие педагоги, как Вы, можно быть уверенным в будущем поколении, оно будет достойно нашей прекрасной страны. Мечты действительно сбываются! Для меня эта неделя пронеслась, как один день, но наполненный целой жизнью большого Сибирского региона нашей необъятной Родины!

Однако, всё это было бы невозможно без, совершенно незаметных со стороны, но очень важных и нужных дел, которые кто-то очень заботливо сделал для нас.

Как опытный учитель, я отлично понимаю, что всё получается замечательно, только тогда, когда всё хорошо и правильно организованно. Особую благодарность хочется выразить Департаменту образования города Москвы за выделенные средства для организации мероприятия.

Лет 30 назад, не помышляя ещё о своём профессиональном пути, по телевидению прошёл сюжет о пожилой сельской учительнице географии. Кто мог подумать, что сюжет запомнился будущему учителю географии, то есть мне.

Я даже не буду его цитировать. Конечно, времена изменились, и учитель географии может себе позволить, пусть не так часто, но видеть своими глазами то, что описывает на уроках. Не надо объяснять, как важно знать свой предмет. Учитель даёт практические научные знания о территории, акватории. Учителю важно смотреть не глазами туриста, а глазами учёного. Читатель может предложить воспользоваться источниками средств массовой информации — и средства не надо тратить.

Но судя по тому, какие фактические ошибки допускают журналисты, доверия источникам нет. Только наглядно мы можем получить истинные научные знания из уст практиков-профессоров. Московский Дом учителя предоставил эту возможность — профессорский состав Биолого-почвенного Иркутского Государственного университета, Института географии им. Современные научные знания дополнили яркие впечатления о Восточной Сибири. Вы когда-нибудь видели розовый песок и белых шмелей? Вам доводилось пить воду, только что поднятую с глубины метров, обжигающе-холодную, словно она вся состоит из микроскопических кристалликов льда?

Вы можете представить опьяняющий воздух - коктейль из кислорода, душистого меда, кедровой смолы и пения множества птиц? Может бать, вы когда-нибудь держали в руках конгломераты, по которым бродили динозавры? Потому что все это - фантастическая реальность Байкала! Именно здесь, на Байкале, все, что совсем недавно казалось важным, сложным и неразрешимым не просто отступает на второй план, а вообще растворяется и исчезает в цветочном воздухе, кристальной воде, пении птиц, улыбках чужих людей… И вдруг становятся нереальными далекие пыльные мегаполисы с толпами спешащих всегда людей и автомобилей Как перемешиваются воды Байкала, насыщая его кислородом, солнцем и жизнью, так настоящее, прошлое и даже будущее чудесным образом переплетаются в этом неповторимом уголке Земли.

Я смело могу утверждать, что побывала в другом измерении, в другой реальности, из которой не хочется возвращаться обратно. Именно тут все настоящее — вода, воздух, жизнь, люди Если спросить любого человека о самых счастливых моментах в его жизни, то, конечно, на первом месте у большинства будет улыбка мамы, рождение детей, тепло любимого человека… да много еще чего, чем мы дорожим и храним в сердце всегда…. Теперь мы — часть тебя, Байкал, ты навсегда в наших сердцах, и мы будем всегда мечтать вернуться к тебе, о Священное море!

Ноосферное мышление

Главная Новости Любимым учителям посвящается! Обь Дорогая Ольга Викторовна! В этот осенний денек спешу вас поздравить с днем Учителя! Я хочу Вам пожелать всего наилучшего. Пусть в Вашей жизни будет море цветов, хорошее настроение и самые лучшие ученики!!! Вы самый лучший учитель!

ОТЗЫВЫ О РАБОТЕ ПЕДАГОГА

На данной странице публикуются отзывы учителей и учащихся о турнирах, олимпиадах и конкурсах "Новой школы". Свой отзыв Вы можете отправить на почту info n-sh. Тема письма: Отзыв. Пожалуйста, указывайте ФИО, населенный пункт, образовательное учреждение. Будем благодарны, если также Вы будете прикреплять свою фотографию. Турнир "Осенний марафон" по географии, отзывы. Вопросы по географии были интересно построены; ученики должны были применить для ответа на них не только знания, но и умения.

Отзывы на учителя географии для аттесстации

Здравствуйте, уважаемые посетители сайта! Люди перестают мыслить, когда перестают читать, а учитель перестает быть учителем, если не постигает ничего нового. На моём сайте Вы найдёте:. Интерактивная карта Россия сегодня и вчера совмещена современная карта и историческая карта.

ОТЗЫВЫ и предложения

Сайт учителя географии Гасько Е. Поиск по сайту. Добро пожаловать. Гостевая книга. Грамоты и благодарности. Достижения моих учеников.

ЭОР в работе учителя географии

Вход Регистрация. Поиск по сайту. Учебные заведения. Проверочные работы. Отправить отзыв.

Открытка "Учителю географии"

За годы работы педагогом приобретен большой опыт в методике преподавания географии. По данному направлению педагог публиковался в районных, республиканских и всероссийских изданиях. ВЫВОД : учитель делится своим педагогическим мастерством на школьном, районном, республиканском и Всероссийском уровне, печатает методические сборники, статьи.

Работа Учитель географии Волгоград

Из отзывов о работе учителя, размещенныех на сайте teacher. Хочу выразить своё восхищение и бескрайнее уважение Нине Николаевне Шатровой. Её заслуги уже перечислены выше,но это только часть её достижений как учителя. Её любят дети, её профессионализму по-хорошему завидуют коллеги. Она большой энтузиаст и неутомимый искатель по жизни, всего добивается сама.

Самый непопулярный среди российских старшеклассников предмет - география

Это действительно один из лучших ресурсов для изучения языка, с которым мне когда-либо приходилось работать! Удивительно, как часто и с каким удовольствием дети работают в Little Bridge! Учитель английского языка, Био-Био, Чили. Little Bridge предлагает большое разнообразие онлайн-заданий, которые помогают учащимся развить языковые навыки, а также подготовить детей к сдаче международных экзаменов, которые приобретают все большую популярность в наши дни. Опираясь на свой опыт работы с Little Bridge , могу однозначно сказать, что его использование имело положительный отклик как со стороны учителей и детей, так и со стороны их родителей. Перейти к основному содержанию.

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 … 26 27 28 Туда Последняя. С нами учителей, ученика. Присоединяйтесь — это бесплатно! Маргарита Захарова , на сайте с